户外拓展的理论支撑

我们都知道，“实践是检验真理的唯一标准”，那么，对于户外拓展来说，他需要检验的真理是什么呢？这些年来，户外拓展的兴起得益于理论的探讨与创新，如果没有这些理论的贡献，户外拓展又有什么底气在各个行业中崭露头角呢？今天，小编带你们走进户外拓展的理论支撑：

“理论桩一” ：体验式学习理论。体验式学习最常见的例子就是：游泳，驾驶，溜冰，跳舞。简单来说，就是以活动为开始，先行而后知的学习方式，我们都可以称之为“体验式学习”。户外体验是由体验式学习理论衍生，属于体验式学习的现实应用，也是户外体验的核心内容。

“理论桩二” ：心理学。 户外拓展的心理学理论依据主要是：努力／放弃(积极/消极)的心理学模型，以及体验、了解、控制、超越的心理适应规律。其基本原理为： 通过户外体验项目活动中的情景设置， 使参加者充分体验所经历的各种情绪， 尤其是负面情绪，从而深入了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制，实现超越。

“理论桩三” ：商业相关理论。户外拓展主要是针对企业培训而开展的， 那么在设计户外拓展的具体活动时， 就必须紧贴企业所需， 因此需要以大量的商业相关理论为基础，比如管理学、团队建设、企业文化建设、项目管理、 客户管理、营销学，等等。

 这三个“理论桩”是户外体验的重要理论基础，当然，户外体验还需要其他的理论辅助，比如户外生存知识、紧急救护知识等。

每一个新兴的行业，都是时代所需的产物，尽管就整个市场而言，户外拓展这个行业的发展还并不完善，有诸多问题。但是小编觉得，只要我们对于理论知识深刻理解，并有效的将其在实际活动中进行应用，在目前人们精神需求越来越迫切的大市场情势下，户外拓展一定会走向他的成熟与辉煌！为此，我们所有鹰图人都将全力以赴！